分享了「我的地圖」這一本書，
在裡面有非常許多重要的地標
還有事物之間的關聯性，
孩子對於主題用地圖的概念來表達覺得很有趣，
我請孩子們設計了自己認為重要的地標設計，
發現有些小孩會由學校為出發點
有些則會以食物為出發點，
其中唯甄的設計圖讓我們大家非常的驚艷，
她畫出了學校的穿堂，
我們將班上分為大.中.小班作為設計的分組，
大班的小朋友透過觀察分為兩組
一組為崇光樓.一組為崇德樓，
有趣的是在崇光樓的部分
孩子最先搭搭建出來的是我們常常會接觸到的樓梯以及殘障坡道，
而在崇德樓的部分
孩子的接觸.觀察比較少
所以他們會融入之前的技巧來搭建，
在第一次搭建的時候
其實合作過程並不是那麼的順利
孩子們討論
第一因為時間的不夠
第二每個人只想搭建自己要搭建的地方
期望第二次的搭建能成功
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