10.14 套圈圈的圈圈?

 

2024.10.14可愛班 教室日誌(當日活動照片請點選此處下載)

 ◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團體時間

 規律的鬆散材料

 請幼兒找出在盤中規律性的地方,孩子能很快地搜尋比說出之後,請幼兒說說哪一種的擺放會是你喜歡的?為什麼?會是你喜歡的?為什麼?孩子的回答是有規律的,因為有順序,感覺整齊,建立規律之美的欣賞期待幼兒操作時的作品呈現

找尋圈圈

故事劇-拉拉小男孩拿著套圈圈的獎品-汽車,給長頸鹿看,長頸鹿很好奇夜市遊戲套圈圈長什麼樣?,請幼兒描述套圈圈的型態,孩子會說出圓形,圓圓的.有洞....提出教室有沒有適合的物品可以拿給長頸鹿看看,孩子從教室裡外搜尋出如照片上的物品,我們試著套套看,幼兒發現要兩邊都是空的才能用,因此先從這些物品分類,選出適合可以用的圈圈,再拿到桶子.三角錐時幼兒提出說明認為這類物品是將獎品蓋住而不是套住,在這裡幼兒清楚知道套與蓋的區別

◎大肌肉活動

暖身律動+跑操場+戶外遊戲場

 

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光

◎美味點心

◎快樂放學～